陳雨露獲教育改革創(chuàng)新杰出校長獎
人大新聞網(wǎng)發(fā)布時間：2013-12-16 12月14日，第三屆全國教育改革創(chuàng)新典型案例推選活動頒獎暨中國教育創(chuàng)新論壇在京舉行，教育部副部長李衛(wèi)紅出席會議并講話，中國教育學會原會長顧明遠，全國政協(xié)副秘書長、民進中央副主席朱永新，中國高等教育學會會長瞿振元等出席。
中國人民大學陳雨露校長因主持制訂和實施本科人才培養(yǎng)路線圖，探索建立研究型學習制度，推動本科人才培養(yǎng)體系改革而獲教育改革創(chuàng)新杰出校長獎，中國人民大學法學院劉春田教授因在中國知識產(chǎn)權法學領域的開創(chuàng)性貢獻獲教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀教師獎。楊慧林副校長在論壇上介紹了人民大學本科人才培養(yǎng)路線圖的制訂和實施情況。黨委宣傳部部長鄭水泉、學校辦公室副主任陳璞參加頒獎典禮。
教育部副部長李衛(wèi)紅在講話中指出，在學習貫徹十八屆三中全會精神，深化教育綜合改革背景下，地方和學校教育改革創(chuàng)新具有重要的意義和價值。她強調，全面深化教育領域綜合改革，一是要牢牢把握深化改革的正確方向，堅持中國特色社會主義道路不動搖，堅持立德樹人的基本導向不動搖，以適應國家需要、滿足人民需求、辦好人民滿意教育為出發(fā)點和落腳點。二是要正確處理系統(tǒng)設計、整體推進與重點突破、試點先行的辯證關系，注重人民群眾關心的問題，找準重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，加強頂層設計，統(tǒng)籌部署，全國上下一盤棋。三是要倡導基層首創(chuàng)精神，鼓勵基層教育部門、學校大膽探索，鼓勵師生群眾廣泛參與，形成上下聯(lián)動、廣泛參與的改革格局，匯聚形成推動教育改革創(chuàng)新的合力。四是要進一步加強宣傳，善于利用教育宣傳來凝聚共識，營造競相改革的良好氛圍。
中國人民大學今年上半年正式發(fā)布本科人才培養(yǎng)路線圖，引起學校師生的充分肯定和社會的廣泛關注，新華社、中新社、光明日報、中國教育報等媒體進行了深入的報道。
